Promoção da saúde para o controle da hanseníase, no contexto da atenção primária da saúde: relato de experiência de discentes de medicina

Hanseníase, doença infecciosa transmissível cujo agente, o Mycobacterium leprae, causa lesões cutâneas e neuropatias. Por ser endêmica no Brasil, os Ministérios da Saúde e da Educação instituíram agenda específica para a prevenção e a promoção de saúde em escolas públicas através do Programa Saúde na Escola. Este relato de experiência, teve como objetivos desenvolver atividades de educação em saúde sobre hanseníase, associadas a busca ativa de manchas na pele de alunos e familiares da Escola Municipal de Ensino Fundamental e disponibilizar instrumento pedagógico sobre o controle de hanseníase, para os Agentes Comunitários de Saúde da Estratégia Saúde da Família Riacho Doce. A metodologia seguiu o Planejamento Estratégico Situacional, para a elaboração das operações voltadas para a elevação da taxa de detecção precoce da hanseníase, combatendo a desinformação sobre a doença e o negligenciamento da busca ativa. A apresentação de peça teatral mostrou-se pedagogicamente eficiente para repassar os conhecimentos sobre a prevenção da hanseníase, para os alunos do Ensino Fundamental; a adaptação da ficha de inspeção cutânea adotada pelo Ministério da Saúde, facilitou o processo de busca ativa. A cartilha simplificada representou instrumento de aprendizado para os Agentes Comunitários de Saúde. Os resultados demonstraram a importância do diagnóstico precoce bem como evidenciou a necessidade de ampliação e sistematização de atividades de promoção da saúde, maior interação entre a saúde da Comunidade, das famílias com as equipes de trabalho. A integração entre as Instituições de Ensino e de Saúde mostrou-se efetiva na prática dos discentes e no envolvimento dos atores do território.

Leprosy, a transmissible infectious disease whose agent, Mycobacterium leprae, causes skin lesions and neuropathies. Because it is endemic in Brazil, the Ministries of Health and Education established a specific agenda for prevention and health promotion in public schools through the Health at School Program. This experience report was able to develop health education activities on leprosy, associated with the active search for spots on the skin of students and family members of the Municipal Elementary School and provide a pedagogical instrument on leprosy control for Community Health Agents of the Riacho Doce Family Health Strategy. The methodology followed the Situational Strategic Planning, for the elaboration of the operations treated for the production of the early detection rate of leprosy, combating the information about the disease and the abandonment of the active search. The presentation of a theatrical play proved to be pedagogically efficient in passing on knowledge about leprosy prevention to Elementary School students; adaptation of the protection sheet adopted by the Ministry of Health, facilitating the active search process. The simplified booklet represents a learning tool for Community Health Agents. The pathogenic results show the importance of early diagnosis as well as evidenced the need for emergence and systematization of health promotion activities, greater interaction between the health of the Community, families and work teams. The integration between Education and Health Institutions proved to be effective, both in the practice of students and in the involvement of actors in the territory.