TY - JOUR KW - Adolescent KW - Child KW - Health Education KW - Nursing KW - Leprosy AU - Francisco MM AU - Albuquerque MIND AU - Santos LMDS AU - Andrade IAFD AU - Silva LSRD AU - Santos WFD AB -

Objetivo: identificar como está sendo trabalhada a educação em saúde sobre hanseníase, com crianças e adolescentes escolares.

Método: revisão sistemática, realizada de novembro de 2022 a janeiro de 2023, nas principais bases de dados em saúde;  utilizando os softwares Rayyan para classificação; Agency for Healthcare Researchand Quality para o nível de evidência; ferramenta Cochrane RoB para risco de viés, método GRADE para a qualidade da evidência e Critial Appraisal Skills Programme para analisar o rigor metodológico das pesquisas, em seguida, as informações foram sintetizadas segundo a técnica de Bardin.

Resultados: quatro artigos, publicados entre os anos 1991 a 2015, possuindo nível de evidência quatro e categoria A de rigor metodológico.

Conclusão: intervenções educativas podem proporcionar tanto pontos positivos como negativos, que estão agregados ao modo como são abordadas, sendo necessária uma abordagem planejada, organizada e adequada para construir o pensamento crítico e reflexivo dos alunos sobre as doenças.

BT - Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online DO - 10.9789/2175-5361.rpcfo.v17.13612 LA - por M3 - Systematic Review N2 -

Objetivo: identificar como está sendo trabalhada a educação em saúde sobre hanseníase, com crianças e adolescentes escolares.

Método: revisão sistemática, realizada de novembro de 2022 a janeiro de 2023, nas principais bases de dados em saúde;  utilizando os softwares Rayyan para classificação; Agency for Healthcare Researchand Quality para o nível de evidência; ferramenta Cochrane RoB para risco de viés, método GRADE para a qualidade da evidência e Critial Appraisal Skills Programme para analisar o rigor metodológico das pesquisas, em seguida, as informações foram sintetizadas segundo a técnica de Bardin.

Resultados: quatro artigos, publicados entre os anos 1991 a 2015, possuindo nível de evidência quatro e categoria A de rigor metodológico.

Conclusão: intervenções educativas podem proporcionar tanto pontos positivos como negativos, que estão agregados ao modo como são abordadas, sendo necessária uma abordagem planejada, organizada e adequada para construir o pensamento crítico e reflexivo dos alunos sobre as doenças.

PB - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO PY - 2025 SP - 1 EP - 19 T2 - Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online TI - Leprosy: health education with children and adolescents – systematic review / Hanseníase: educação em saúde com crianças e adolescentes – revisão sistemática UR - https://www.proquest.com/openview/689ace6ddd108b5c2a5f7ed9cfb05db4/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2030183 VL - 17 SN - 2175-5361, 1809-6107 ER -