@article{94865,
  author = {Hinnah Borges Martins de Freitas B and Silva FBE and Silva HCDDS and Ferreira da Silva K and Silva SEG and Munhoz Gaíva MA},
  title = {Significados atribuídos por adolescentes a uma intervenção educativa sobre hanseníase/meanings assigned by adolescents to an educational intervention on leprosy},
  abstract = {<jats:p>Objetivo: descrever o significado atribuído por adolescentes a uma intervenção educativa sobre hanseníase mediada por jogos. Método: trata-se de uma pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa, realizada com 30 adolescentes de uma escola pública de Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Aplicou-se uma intervenção de enfermagem com jogos adaptados à temática. Os dados foram coletados por meio de gravações cujas falas dos participantes durante a última etapa da intervenção educativa foram transcritas e analisadas segundo a técnica de análise de conteúdo temática. Resultados: os adolescentes expressaram alegria e satisfação por participarem da intervenção. Os elementos trazidos em suas falas enfatizam o aprendizado sobre os aspectos gerais da hanseníase adquirido dos jogos e a possibilidade de atuarem como agentes transformadores da realidade perante a hanseníase. Conclusão: tal intervenção demonstrou potencial para a construção coletiva de saberes sobre a hanseníase com vistas à desmistificação dos falsos conceitos e mitos atribuídos ao agravo. Espera-se que a partir deste estudo a intervenção possa ser aplicada em diferentes contextos com vistas à promoção da saúde e prevenção da hanseníase.</jats:p>},
  year = {2020},
  journal = {Ciência, Cuidado e Saúde},
  volume = {19},
  publisher = {Universidade Estadual de Maringa},
  issn = {1984-7513, 1677-3861},
  url = {http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/CiencCuidSaude/article/view/56434/751375151365},
  doi = {10.4025/cienccuidsaude.v19i0.56434},
  language = {por, eng},
}